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翻轉教室(flipped classroom) - 教育Wiki

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翻轉教室四原則

《e學校新聞》提供了幫助教師「翻轉教室」(flipped classroom)一翻就上手的4原則:

1. 選擇15分內就能講解完畢的主題

翻轉教室教學法適用於學生能自行理解的題目。老師可事先整理好能讓學生一看就懂的影片或資料,重質不重量。

2. 清楚規劃好課堂上的討論與活動時間

像教練設計球局給學生打一樣,而不是放任學生自行討論或自修。

3. 不要每一堂課都翻轉

因這不是唯一的教學法。一開始可嘗試不同的科目每週翻轉一堂課就好。

4. 為家裡沒有網路的學生設計備案

翻轉學習倚賴事先預習,若事前功課多需上網完成,老師需考慮到家中沒網路或電腦的學生,提供他們預習資料的替代方案。

 

美籍教師蒞臨臺東 翻轉英語教學方法

鼓勵學生開口說英語,國立成功商水在暑假期間邀請嘉義協同中學退休、84歲的美籍葛模理老師帶來情境式教學法,讓學生獲益良多。校長揚長鉿表示,葛老師的「優式英語教學法」,翻轉了過去的英語教學觀念和學習方法。(記者李思瑩/採訪報導)

熱誠的教育家葛模理老師常說「只要臺灣的英語教學需要我,我就去。」於是85歲的葛老師和師母,從美國搭機、轉機、接駁,花了30幾個小時回到臺灣。為的就是到成功商水擔任暑期輔導、新生英文輔導、社區媽媽英語教室以及「花東地區英語教師專業學習社群研習」等課程。成功商水揚長鉿校長說,協同中學以英語教學聞名,幕後推手就是來臺宣教的葛模理老師。他表示,臺灣學生大多習慣死背單字和文法,往往會考試卻無法開口,或者就選擇放棄英文。葛模理老師的「優式英語教學法」採用直覺式、情境式的英語教學,在學習階段上,從英語的「聽、說」能力培養,再進入到英文的「讀、寫」能力的訓練,這樣的順序最符合自然學習語言的原則。

英文科老師周惠如說,葛老師很有耐心的引導課堂中的每個學生、開啟學生的學習意願。例如參加暑期輔導的Jack同學,從第一節課不敢開口,到後來的主動舉手問答,讓她驚訝不已。楊校長表示,葛老師的指導與分享,對成功商水的英文教學而言,是一次革命性的成長,希望將來能有更多的機會和協同中學合作,讓英文的教與學都能更加精進。

 

 

 
 
 
 

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